學生作品

發表日期:2013-08-18    來源:安徽省太湖樸初中學    作者:葉紅兵    發布:葉紅兵    審核:admin    閱讀量:32141

“資助政策 助我成才”資料匯編

目 錄

 

1.關于舉辦“資助政策  助我成才”征文活動的通知

2.關于公布“資助政策  助我成才”征文評選結果的通知

3. 愛心伴我行--------------------- 高二(8  楊樂

4. 那道光,伴我成長----------------高一(5  張慧

5. 用聯系的眼光看待資助政策--------高二(5  曹磊

6. 帶著感恩的心生活--------------高二(5  陽新星

7. 感恩·飛翔-------------------高一(10  殷玉芳

8.致助學金先生的一封信-------------高二(8  汪慧

9.我不會忘記---------------------高二(5  孫慧平

10.獲 助 心 得-------------------高二(6  章芳平

11.助學金助我成長----------------高二(1  汪鵬飛

12.春風助我前行------------------高一(4  周珍 

 

 

愛心伴我行

高二(8  楊樂

(太湖縣一等獎)

 

我拿著國家貧困生助學金,心中久久不能平靜……

夕陽西下,父親來回踱步,凄然長嘆;暮色薄涼,爺爺徘徊巷道,惆悵悲泣;殘月高懸,母親躊躇門前,淚眼婆娑。多少個日日夜夜,家人為我和哥哥的學費操了多少心。守著一畝幾分的田地,辛勤勞作,為的就是我們昂貴的學費,對于這入不敷出的收入,沖動的我認為前面一片暗淡,有時想毅然決然的放棄學習,認為放棄也是一種生命的抉擇。因為我的沖動,家人責罵我很多次,可每次看到爺爺頭發斑白卻下田鋤草,看到父新滿臉皺紋卻整日勞作,看到母親佝僂彎腰卻辛苦干活,我堅持著我的放棄!可日子一久,我的心開始動搖,我懷念那充滿歡聲笑語的教室,我懷念那課前美妙動聽的鈴聲,懷念那課堂上的精彩教學!這一切是多么地安謚,美好!我再也忍不住了,無助和辛酸壓得我喘不過氣來,我該怎么辦?

幸而,學校了解了我家的情況,幫我申請了國家貧困生補助基金。當我將這個振奮人心的消息告訴爺爺時,爺爺先是一怔,繼而開懷大笑:“還是黨的政策好呀!”我深深吸了一口氣——終于不必擔心學費了。

一思量,一回首,如煙的往事浮現在我腦海;一凝眸,一眺望,似錦的前程,展現在我的眼前。國家對我的關愛,使我明白了,生命終究是一場穿越。也許前面有陰影,那是因為后面有陽光,既然關愛的種子灑滿大道,我就有義務,不再徘徊,不再墮落,即使起點比別人慢了半拍,但我堅信在和煦的春風百般地呵護下,我們終會盡其才而芳香四溢。

祖國的發展蒸蒸日上,相應地對教育事業投入越來越多,我們受益越來越多了,這意味著我們需盡到自己的責任。造物主給了山間小溪泠泠淙淙,滋潤一方水土的責任;給了北國雄兵,枕戈待旦,捍衛一方安寧的責任;那么,相應地給我們的是好好學習,不畏坎坷,勇攀知識高峰的責任。雖然堅持不一定會成功,但放棄一定會失敗。你們對我的期望猶如催化劑,助燃劑,為我提供動力,讓我遨游于知識的海洋,尋找人生的真諦!

以前總以為自己不值一提,怨恨期望;以前總認為自己是飛不起的風箏,失望落寞;以前總以為自己是失敗的人,絕望無助。是黨的關愛讓我再次體會讀書的快樂,是因黨的關愛讓我精彩的生活,是黨的關愛讓我茁壯的成長!

記得那次班級大掃除,班主任讓同學自愿參加,當有十幾個同學不約而同地舉起了手時,我才驚訝的發現,竟然全部都是接受貧困生補助的學生。我環顧四周,不好意思地舉起了手。同學們用他們熱血的青春凝成了一顆義務勞動的愛心。而我呢?我竟然猶豫了、遲疑了。事后,我埋怨自己很久,為什么我就不懂感恩呢?從那一刻起,我暗自下定決心,去承擔我的義務,就像銳不可擋的千里馬,不會退卻半步;去感謝給我人生提供幫助的人,就像雄鷹一樣,勇往直前,決不后退;學會給予,幫助別人,就像小草雖然渺小,但也能給給大地帶來一片綠色!

有許多像我一樣曾經在學習森林走失的學生,都因貧困生補助政策重新走回學習的大道上;有許多像我一樣曾經自卑的少年,都因貧困生補助政策找回自信和勇氣;有許多像我一樣曾經迷失航向的朋友,都因貧困生補助政策重新找回目標和方向。現在的我,一定會用我的愛心去澆灌一棵棵幼小的樹苗,讓他們知道愛的意義;用我的熱血,去感染周圍的同學,讓他們認識到生活的絢麗;用我的活力打造出美好的未來,用行動回報社會。即便是一小步,但我堅信路是自己走出來的,以后必然會邁出一大步!

 

                                     指導老師:程學紅 

 

 

那道光,伴我成長

高一(5)班  張慧

(太湖縣一等獎)

 

似是一道溫暖而明媚的陽光,照亮了我前進的道路,我會在這道光的注視下,逐漸成長。

                                               ——題記

夢里,那條冗長而又黑暗的街道,透出絲絲的涼意,周圍是一片漆黑,伸手不見五指的夜,努力抑制的恐懼卻因為呼喊無果而如海浪般呼嘯著襲卷而來,止不住地顫抖,就在這絕望而瀕臨崩潰的邊緣,一束溫暖而明亮的光灑照進我的世界,似乎有一聲無限溫柔的呼喊,引領著我向前走去,我看見光線越來越亮,身體感覺到的涼意正慢慢消退,終于,我走出那該死的弄堂。

“呵,終于出來了。”我低聲呢喃。

“喂,老三,你在說些啥呢?天亮了,還不打算起床,待會兒可別遲到了哦!”同寢室的姐妹小麻雀在我面前嘰嘰喳喳地說到,于是猛地睜開了眼睛,突來的強光讓自己好不適應,慢慢地倒也緩了過來,環顧四周,周圍的景色那么熟悉,哦,原來那只是一場夢。

拍了拍臉頰,一臉的冷汗,不過,那束光是在預示著我些什么嗎?一想到昨天跟母親通的電話,起床的動作停頓了下來,又陷入了沉思。

我的家庭并不富裕,家中有兩個孩子,均在讀書,母親,因曾動過手術不能做重事便留在家中侍弄田地,父親在外賣些小百貨,常年背著那沉重的包裹導致他的腰部受到嚴重損傷,常常是一發作起來便疼得整夜整夜地睡不著,父親卻從沒有將這些告訴過我,我只知道賣百貨很辛苦,卻從不知道他還要忍受著病痛的折磨,直到那年寒假他回家,我看見他削瘦了許多的身體,聽見他因睡不著擇床的聲音以及我從他背包里層找到的一張醫院開的診斷書,那“腰肌勞損”四個赫然的大字映入我的眼簾,諾大的幾個黑體字競壓得我的心臟生生澀澀地疼,淚水不自覺溢滿了眼眶,我的父親我可憐而又可敬的父親呀,天知道他背著那近百近重的包在街頭巷尾叫賣時的艱辛,又有誰知道他的痛啊,我的世界一下子灰暗了起來。

去年,父親又被查出患了“甲亢”,我不知“甲亢”這個醫學術語是什么意思,只知道它讓父親經常頭暈、眼花,沒有力氣;它讓我四十歲的父親一年之間似老了十幾歲;它讓這個本就不富裕的家變得更加清貧!母親經思考后也堅持著要出門去,她說她要去照顧父親,她也要掙錢,她說家里還有債,我和弟弟還要讀書,爺爺奶奶身體不好要吃藥……,父親拗不過她的倔強,只得應允,“這樣也好”,我想至少我不用擔心父親一個人在外。

父母不在家的日子真的很難熬,特別是看見寢室的姐妹有父母來看望時,心里就更難受了,我知道那心中囤積太久的情感是羨慕而非忌妒,是的,羨慕!我羨慕她們有家人在身邊,羨慕她們豐厚的零花錢,羨慕她們漂亮有個性的衣服,我也是一個女生,也有著女生所特有的小小虛榮心,但我不允許它泛濫,我將它壓在心底,從小每花一筆錢都要記帳的我,養成了勤儉節約的好習慣,我穿著姐姐阿姨穿過的洗褪了顏色的衣服,可我仍然過得很充實,我知道,我有父母親人的愛,并且還有人在關心著,我這已經足夠。

去年的冬天似乎特別冷,接連地下了好幾場雪,父母留給我的生活費用的差不多了,以至于那天接到父母電話的第一個想法便是找他們要錢,我聽見電話里的父親拖著濃厚的鼻音跟我說話,母親告訴我,那是他下雪都在外做生意的緣故,還未出聲,便先緘了口,我知道自己說不出口。

也許是上天眷顧我,政府竟雪中送炭地批了一批助學金,老師告訴我們說家庭因難,學習有上進心的同學都可以申請,不過名額有限,我自然是第一個報了名,我知道自己現在的成績并不太好,但我相信,我會通過自己的努力來使自己配得上這份榮譽。

我深知自己的家境不算好,我抱著努力爭取的心情去試了,沒有想到竟一致通過,老天知道那時的我有多歡喜,1500元錢對自己來說并不是一個小數目,我在心中打好了小算盤,我可以用它給弟弟交一年的學費,剩下的錢自己還可以當生活費用上半年……當我把消息告訴父母時,他們同我一樣快樂,激動,他們說我長大了,也懂事了,我知道父母很欣慰,但我知道,如果不是黨,不是政府給了我們這樣一個機會,我又怎能減輕這個家庭的負擔?不由得又想起母親昨日和我通過的電話,她說:孩子,你要努力讀書,長大后也要用微薄的力量來回報這個社會,回報我們的祖國。

哦,我親愛的媽媽,女兒當然明白“滴水之恩,當涌泉相報”這個道理。我會努力學習來回報這個社會,我知道,政府遠不止在這一年中發過助學金,我還知道近年來,國家相繼出臺了許多的政策,它建立健全了包括中職國家助學金,中職免學費,普通高中助學金以及校內資助措施等在內的高中階段家庭經濟困難學生資助政策體系,它使千千萬萬的家庭貧困學生深受其利,所以,說它幫助了千千萬萬的學生也不為過,就像久旱的禾苗遇到甘霖,長期饑餓的人遇到食物,你看,我們是如此幸運,生活在這個美好的社會主義的國家里,沐浴在這些利民的政策里!

如今,深受此項政策照顧的我,正用我最虔誠的心,寫下我充滿感激的文字,我不知道在別人的眼中它會不會顯得太過于矯情,卻還是忍不住要說,是的,我要感謝政府、感謝黨、感謝一切在默默關心著中國教育的人們,他們就是黑暗中的那束光,照亮了我前進的道路,我知道,在我成長的路上,它會一直陪伴著我,我也會更加努力,使自己也變成那樣一道溫暖的光,希望有朝一日,我這束微薄的光能融入政府這道強光,給別人帶來光明和希望!

 

 

                                         指導教師   王柳芽

 

  

用聯系的眼光看待資助政策

高二(5  曹磊

(太湖縣一等獎)

 

坐在窗臺邊,拾起那份去年申請得來貧困助學金的回憶,不禁有感!

——題記

近年來,國家相繼出臺一些促使教育事業穩固發展的政策,義務教育階段的我們,學費和學雜費從減到免,再到貧困助學政策的落實。而貧困助學的對象自然也就是家庭經濟較為困難的同學。從初中到高中,我一直都是受惠的千千萬中的一員。

惠及我原因,與我的經歷是密不可分的。從小學至今,我一直是留守學生,而今已由當年稚氣十足的兒童成長為一名成熟沉穩的青年。這期間,我一直受到黨和政府對我的關懷——讓我可以和其他同學一起在破舊的屋檐下開始學業生涯,我由衷地感謝。在五歲那歲,我已到了上學的年齡,而家庭境況都極為糟糕,入不抵支。而產生這種情況的直接原因,則是一直務農的母親因積勞成疾,終得慢性疾病,需要長期服用藥物來控制病情。鑒于家庭每況愈下,父親最終決定帶著母親去外地打工,邊幫母親治病,邊努力拋灑汗水掙錢,因為在家里,還有一個寄養在祖父家中的我,要讀書,這又是一筆開支,而且是一筆在當時看來不小的開支。兒時的我,逢時過節,總是情不自禁地想起遠在千里之外的父母,以至于泣不成聲;遇到刮風下雨天,看到有父母來接的同學們臉上洋溢著幸福,而我只能夠撐著自己的破傘,舉步維艱地回家,心里頓生孤獨和悲涼。但是,我不能讓爺爺奶奶知道,更不能讓爸爸媽媽知道,因為我必須堅強。

從初中老師將第一份貧困助學金交到我的手上到現在,我所切切實實受惠的有五次!雖然每次的數額各異,但總體上是呈上升趨勢。從這點上,我看到了國家對于教育經費的投入是不斷加大的。而對于我的家庭而言,一筆筆助學金著實給我的家庭經濟注入了一定的活力。母親因治病導致家庭純收入持續偏低,對于我而言,根本沒有吃個冰淇凌的零花錢,而學校里又會有這樣那樣的資料費,因為要保證我們的升學率,盡管助學金很大一部分用來交付資料費了,不過,這也免去了湊齊這些錢的焦慮。更重要的是助學金在給家庭經濟帶來較大幫助的同時,也鼓勵了我,讓我認識到了黨和政府對留守學生的關懷。

助學金,就其本義而言,也就是通過幫助一些經濟較為困難的學生能夠在好一點條件下去學習來客觀促進教育公平化。知識可以改變命運。也就是多讀書,以達到可以創造自己的人生,改變自己的命運的目的。我認為,還可以加一層含義:腹有詩書氣自華,知識即使不能使自己命運顯達,但它至少能夠使我們在這個高速發展的現代社會中立足。而對于受資助的我們而言,則更應該端正自己的學習態度,發奮讀書。因為我們在命運初期就被告知了,必須運用知識去改變自己的命運。

教育有兩方面含義,即教書和育人。從古文中,我們學到了仁、義、禮、智、信。從老師的言傳身教中,我們學到了如何做人,如何正確處理人與人的關系,如何認識人與社會的聯系。有句話是這么說的:窮人的孩子早當家。我從未謂己窮,但也早有“當家”之實。平日里,會把家里收拾干凈,會在不太耽誤學習的情況下幫著祖父干農活,隨著年齡的增長,身板也越來越結實了,干的活兒也就多了。我從未謂己窮,因為我有疼愛我的父母及祖父母;我未謂己窮,因為我有昂揚向上的人生態度;我從未謂己窮,因為我有政府的資助。這一切,足以讓我健康快樂地成長。

現在的我,一名高中生,我能做到的就是積極參與班級和學校工作。有同學問過我:“你為何既擔任班上的勞動委員,又去從事學校學生會的工作,并且還擔任副主席一職?這可都是較重要的職務,身兼二職,任務繁重,同時還會耽誤大量的時間啊,因為這會直接影響到你的學習的,不是嗎?”我告訴他:“事情是重了點,不過沒關系,這些事總是要人去做的嘛!時間也確實耽誤了些,但這都不是額定成績的籌碼。我爺爺曾說過:他們年輕的時候,生活清苦,菜里鮮有油鹽,有的時候,吃飽肚子都不容易,現在的條件算是好得多了,你們該努力讀書。同時,我們還享受有國家優厚的政策資助,現而今能做的,就是為班級,為學校盡到自己的一份力。時間就像海綿里的水,得擠,它才會出來。再說,這可以充分鍛煉自己的社交能力,培養自己的責任感,樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀,這也是為將來立足于社會打好基礎啊。”

滴水之恩當以涌泉相報!資助政策助我成長,將來,我必以熾熱的愛國情回報社會!我不一定會在政府擔任高官,為民生問題排憂解難,但我一定會支持和響應國家出臺的一系列政策,切實維護黨和國家的利益;我不一定會創造多大的事業,客觀地為國家GDP注力,但我一定會在自己的崗位上兢兢業業地工作,爭先創優;我不一定能為國家建設做出突出的貢獻,但我一定會是中國現代化建設大軍中的一員。

將來,不管我身居何職,我一定盡我所能,回報社會!

 

                                    指導老師:吳潔紅 

 

 

帶著感恩的心生活

高二(5  陽新星

(太湖縣二等獎)

 

人生在世,短短數十載,我們不斷得到別人的幫助和關懷。對于他這些幫助和關懷我們應該感恩,但更重要的是,我們應該帶著感恩的心去生活,不辜負他們對我們的期望與關懷。

去年,我申請了學校的助學金,而我也成為學校幫助對象中的一員,我知道這筆助學金來之不易,它是全社會對我們的幫助,是政府對我們的關心,是學校對我們的關愛,是老師對我們的關懷。俗話說,滴水之恩,當涌泉相報。對于他們的關愛,我們唯有努力讀書,將來回報社會。

我家住在一個偏遠的山村,家里五口人,唯一的經濟來源就是爸爸外出打工掙的血汗錢。家庭的重擔使年邁的父親日益衰老,每年回家過年,看見的是父親更加蒼白的頭發,和那日漸瘦弱的身軀,我的心情十分沉重。雖然父親只有四十多歲,但是沉重的負擔和夜以繼日的工作,使他顯得比同齡人更加衰老。沉重的經濟負擔和精神負擔再加上繁重的勞動使他原本很差的身體更不如以前。就在這時候,我得到了學校的這筆助學金,它對我的幫助真的很大。

我知道我最應該做的就是努力學習,用自己的行動去報答那些關心過我的人。過去,我在學習上總是不夠努力。明明告訴自己一定要努力,一定不能讓那些愛我的人失望。可是,每次的結果都與我所期望的相反,我一定要改正自身存在的缺點,學習上應該更加努力,上課應該更加認真;生活上,應該和同學、家人、朋友好好相處。帶著感恩的心生活,用心對待身邊的每一個人和每一件事。

帶著感恩的心生活,我們應該樹立生活的目標。目前,我們的任務很重。馬上就要參加學業水平測試了,這是第一關,我相信只要我們認真對待,就一定能通過。當然,更重要的是一年后的高考。很多同學一聽到“高考”這兩個字就害怕得發抖,但是這是一個不能逃避的問題。我必須用自己的汗水和努力走出一條屬于自己的路,帶著感恩的心,朝著我們的目標努力奮斗。那樣,即使我們沒有成功。也一定不會后悔,因為我們奮斗過!

帶著感恩的心生活,我們應該充滿信心。在學習上,我們會遇到許許多多的困難和挫折,有時和同學會產生矛盾,這時,我們不能被挫折打敗,我們應該滿懷信心地去戰勝一個一個的困難,不斷成長,成熟,為將來走上社會打下堅實的基礎。

帶著感恩的心生活,我們應該善待身邊的每一個人。當同學們遇到困難時,我們應該盡自己所能地去幫助他們;當我們和別人發生矛盾時,我們應該主動去化解矛盾;當別人無助迷茫時,我們應該幫助他們重拾信心,找到前進的方向。帶著感恩的心生活,讓我們身邊的人都能擁有幸福和快樂。

帶著感恩的心生活,我們應該努力學習,回報社會。現在,我們能做的就是發奮讀書,將來走上社會,不管我們從事哪一類職業,我們都應該盡自己的所能回報社會。如果我們是一名老師,我們應該教好自己的每一個學生;如果我們是一名醫生,我們應該盡力醫治好每一個病人;如果我們是一名普普通通的工人,我們應該認認真真地工作,為社會的發展做出自己的貢獻。

帶著感恩的心生活,我們的人生一定會更加充實和美好!

 

                                       指導老師:吳潔紅 

 

 

 致助學金先生的一封信

高二(8  汪慧

(太湖縣二等獎)

 

尊敬的助學金先生:

烏云終于散去,太陽露出笑臉,春日的暖陽輕撫墻角的一棵小草。小草伸了個懶腰,然后在陽光的沐浴下丟掉了自卑,充滿了生機蓬勃生長。我就是那棵小草,而您就是那春日的暖陽,我從萌芽起就一直受著您的呵護。

在這里小草想吐露對您的感激之情。是您讓小草能為大地增添一縷綠色,是您讓小草敢于面對風吹雨打,是您讓小草即使沒有花香也能執著地生長。

謝謝您,讓我敢于向某些事物說:“不”。以前我不知道在社會中該如何生存,不知道在生活中處處需要信心和勇氣,不知道世界是絢麗多彩的,只是一味的安于現狀:大不了別人把我連根拔起,一命嗚呼!這一切似乎都是必然的,注定的!在學校里沒有朋友,不相信這里是我通向未來的地方,認為這里只不過是他們為消磨時間而找的借口罷了!在老師的眼里我是一個十足的差生;在同學的眼里,我是不值一提的“空氣”。我對這些看法根本不以為意。直到那天您找到我用手撫摸我的頭,用心來對待我……剛開始我對您同樣的不屑一顧,把您當成別人一樣,但后來隨著時間的推移,我改變了對您的看法。是您讓我懂得向我一直沉浸的小說世界說不!是您讓我敢于對過去的自己說不!是您讓我敢于對放棄說不!而現在我拿起筆寫這封信時我滿懷憧憬和信心。

謝謝您!讓我明白了什么叫愛。記憶猶新的那天我和同學約好去超市,每個人都興致勃勃的。我以為這就是青春,甚至走過一個十字路口時,我們都漠視紅燈,大步邁出我們自以為是很傲氣的步伐。但此時一面小紅旗擋在我們的面前,稍一抬頭可以看見一個皮膚黝黑的男生。“請問你有什么事嗎?”我有點疑惑。“對不起,現在是紅燈!”我們很不好意思地退了回去。看著旁邊的男生,我的好奇心又作怪了,“喂,你為什么要……”我的話剛說到一半他就說:“你是想問我為什么要在這個大熱天干這個事吧?”我點了點頭。“我是農村的孩子,是因為接受了貧困生補助才能舒服地坐在教室里聽課。我想用我自己的力量來回報社會,回報幫助過我的人。”他的話讓我為之一震,我和他一樣都接受了您的幫助,但是他用青春的汗水回報您,而我卻……突然明白我該如何做!是您讓我明白了青春需要努力,是您讓我明白了追夢的過程中需要學會感恩,是您讓我明白了什么叫愛——愛別人,愛社會,愛祖國。

謝謝您!讓我明白了我的幸福,我作主。昔日里,我總認為自己很渺小——微不足道,我是那么悲切;昔日里,總認為自己的女孩,沒有人會愛我,沒有人會安慰我;昔日里,總認為自己的幸福自己做不了主,就像風箏一樣被別人掌握在手里,別人要我怎么樣我就只能怎么樣,即使飛得再高,也有被收回來的那一刻。當您悄悄走進我們的校園時,您用平等的眼光看待每一個貧因生。您把我們當作自己的孩子一樣,安慰著、撫摸著。從那一刻起我試圖去感受身邊的一切人,一切事,才發現以前的自己是多么愚笨:父親為了我夜以繼日的工作;母親為了我孤身去了哈爾濱,她用她的勇氣告訴了我她愛我;還有爺爺奶奶、叔叔伯伯、哥哥姐姐,他們每天都用行動證明著他們的愛。可是我卻只會埋怨自己沒有一個溫暖的家庭,因為我的叛逆讓父母流過許多不該流的眼淚。是您讓我明白了我需要做的事還有很多,而每時每刻都不只是我一個人;是您讓我明白了我們必須用心去看世界,是您讓我明白天生我材必有用。

您讓許多像我一樣的貧因生在學校里接受知識的陶冶,讓許多像我一樣忘記學習的人懂得學習,讓許多像我一樣討厭抬頭的年輕學子嘗試抬頭,仰望星空。

您讓我在迷茫己久的虛幻世界中找回自我,讓我為青春重新畫上了一道美麗的彩虹,讓我不再孤獨,不再膽怯。現在我寫這封信時我懷有夢想,夢想有一天能像您一樣給那些沒有信心的學生鼓勵和支持,讓這個世界更美。我不會辜負您對我的期望,我會努力學習,總有一天讓您看到成功的我。

最后祝您的精神傳遍五湖四海。

 

                                   

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